Tags: ЕГЭ

С Кафкой по жизни

При написании эссе на заданный текст экзаменуемый должен, среди прочего, вычленить содержащуюся в тексте проблему.

Проверяющий и оценивающий эссе сверяет вычлененную экзаменуемым проблему со списком Кодификатора проблем.

По нахождении в Кодификаторе данной проблемы тест считается пройденным по данной составляющей.

При отсутствии в Кодификаторе описанной испытуемым проблемы задание считается невыполненным.

Это не шутка, это ЕГЭ. Спросите у детей - подтвердят.

Федеральные оговорки

Вот, граждане Тренировочные варианты экзаменационных работ ГИА для 9 класса. Те самые, где по четыре варианта ответа. Любопытно, что в числе разработчиков высокодуховный и поэтический Бунимович.

177.94 КБ

В идеальном случае логика озвучивается следующим образом: что пользы Отечеству, если плюну и откажусь от участия в явном акте вредительства? Нет, уж лучше подвижнически пожертвую своим именем, но смягчу, сглажу жестокий абсурд казенной воли. И, так сказать, себя на алтарь возложу, а потомки оценят.

Писал уже, и не раз, что время наше как будто специально создано для сеансов черной магии с полным ее разоблачением. Вот самая первая задача федерального сборника:

103.92 КБ

Ну и во сколько раз больше чья территория? Дедушка Фрейд, что бы там ни говорили, был все-таки гений.

Что раньше делали с идейными вредителями?

А теперь давайте вспомним ради чего, собственно, ЕГЭ пропихивали. Говорилось, что ЕГЭ - единственная гарантия объективности приема экзаменов и панацея от коррупции. И на это не жалко никаких средств, тем более, что реформа и не будет разорительной.
Помните еще или уже забыли?

А.Фурсенко: Одними запретами нарушения при сдаче ЕГЭ не побороть
 
А.Фурсенко: Одними запретами нарушения при сдаче ЕГЭ не побороть

Запретительные меры не помогут решить проблему нарушений во время сдачи единого государственного экзамена (ЕГЭ). Такое мнение РБК высказал министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко.Речь идет, в том числе, о фактах выхода в Интернет с помощью мобильных телефонов, а также публикации на различных интернет-ресурсах тестов, выдаваемых за реальные задания, которые были зафиксированы в ходе проведения ЕГЭ в 2011г. "Огромную роль играет общественное мнение, никакими фискальными... Читать далее >

РБК. Общество


Порядочные люди в таком случае стреляются. Впрочем, это не о нем.

Комментариев нет, одни слезы...

Вот, товарищи, и приехали.

С.Собянин покончит с вольностью Москвы в вопросах образования
 
С.Собянин покончит с вольностью Москвы в вопросах образования

Сегодня сотрудникам Департамента образования Москвы был представлен новый руководитель. Главным учителем столицы мэр Сергей Собянин назначил заместителя министра образования России и науки РФ Исаака Калину.

Накануне С.Собянин уволил руководившую московским образованием на протяжении 3 лет Ольгу Ларионову. Как отмечает "Московский комсомолец", О.Ларинова, как и ее предшественница Любовь Кезина, следовала курсом относительной независимости Москвы в вопросах образования.

В частности, в столице по-своему участвовали в нацпроекте “Образование":...Читать далее >

РБК. Москва

Кто ответит за базар?

Судя по всему, еще пару-тройку лет побурлит, и вопрос замнут окончательно. Говорить о ЕГЭ станет неприличным. Сделают вид, что ничего не было. Фурсенко задвинут послом в Монголию или вторым представителем по культуре при ЮНЕСКО.
Вот только кто возместит потери?


23 апреля 2010Новости@Mail.Ru
Единый Государственный экзамен является достаточно действенным, но не является универсальным инструментом оценки знаний школьников. Такое мнение высказал в понедельник президент России Дмитрий Медведев в ходе встречи с педагогами одной из столичных школ. Читать дальше

А Фурсенко еще гуляет

Справочка из википедии:

Владимир Алексеевич Хлебников
— доктор технических наук, директор Федерального Центра тестирования при Министерстве образования и науки РФ, создатель технологии ЕГЭ[1]. В 2007 прокуратура обвинила Хлебникова в злоупотреблении служебным положением в связи с фиктивными договорами с ООО "Рустест", которое возглавляла его супруга Наталья[2][3]. Уволен в 2009 по обвинению в растрате 60 миллионов рублей. Уголовное дело в отношении Хлебникова возбуждено по статьям 160 (присвоение или растрата) 285 УК РФ (злоупотребление должностными полномочиями), которые предусматривают максимальное наказание до десяти лет лишения свободы[4]


Еще раз о Фурсенко

Попытаюсь прояснить свою позицию по поводу ЕГЭ и прочих прозападных образовательных нововведений.

Зачем тратиться на лишние знания? К чему они? В работе не поможет, в жизни не пригодится.
Надо выпускать работяг, а не лентяев-умников.
Зачем слесарю знать, что Земля вертится? Зачем пекарю стихи Фета?
От этого булочки не станут вкуснее, а поломка не исчезнет сама собой.
Не говоря уже об очевидной выгоде дозированного впрыска строго отмеренных знаний в плане облегчения бремени государственной пропаганды. Как, впрочем, и облегчения впаривания самых разнообразных товаров народного потребления податливому по причине полной безмозглости потребителю.
Именно такой логикой давно уже руководствуются за бугром.
Именно ее с маниакальным упорством протаскивает к нам гр.Фурсенко.
И ведь все вроде правильно – экономия налицо, можно сократить лишних учителей и клепать готовых к жизни учеников как горячие пирожки.

Далее небольшая цитата. Помните откуда? (если кто найдет данный отрывок в каком-нибудь ютубе - свистите, вставлю).

«Во-первых, эти люди по-своему совершенно счастливы, поскольку они начисто лишены памяти. Они отрезаны от какой бы то ни было информации извне. Ведь от чего люди страдают больше всего? От сравнения. Кто-то живет лучше, кто-то талантливее, кто-то богаче, кто-то могущественней, а человек, прошедший … обработку будет радоваться непрерывно. Радоваться, что ему тепло, что помидор красный, что солнце светит, что ровно в два часа, чтобы не случилось, он получит свой питательный бобовый суп, а ночью – женщину. При условии, что он будет прилежно трудиться. Ну, разве это не милосердно?
А дальше можно постепенно создавать определенные типы служебного человека. Ну, так, как это мудро сделала природа в улье, в муравейнике. Представьте, человек-ткач, человек-пекарь, человек-шофер. Причем, у него нет никаких других потребностей, никакого комплекса неполноценности, ну нет же у вола комплекса неполноценности оттого, что он вол? Ну, вол, и слава богу. Человек-робот ни о чем не думает, всегда доволен и он размножается, производит себе подобных. От человека-золоторя также не может родиться человек-математик, как от кошки не может родиться слон…»
Доктор Хасс, х/ф «Мертвый сезон»